Den internasjonale Holocaustdagen finner sted hvert år den 27. januar, på datoen for frigjøringen av Auschwitz. I 2005 vedtok FN å gjøre dette til en internasjonal minnedag for ofrene for Holocaust.Denne bloggen presenterer Falstadsenterets markering av dagen,sammen med elever som besøker den tidligere fangeleiren.

The International Holocaust Memorial Day takes place every year on January 27th, the date of the liberation of Auschwitz. In 2005 the United Nations designated the day as an international day of commemoration in honour of the victims of the Holocaust. This blog presents the Falstad Centre's activities during the day,
together with students visiting the former prison camp.



fredag 27. januar 2012

Elevenes fotokunst i gårdsrommet

Students' photo exhibition in the atrium at Falstad.

Filmverksted

Skulpturer i falstadlandskapet

Students making ice sculpures in the Falstad landscape

Filmverksted

Statsministeren beklager / Norwegian Prime Minister's Apology

Statsminister Jens Stoltenberg (Ap) beklager at nordmenn deltok i arrestasjoner og deportasjoner av jøder under krigen.

KLIKK HER for å lese mer på NRKs nettsider.

In his speech on the International Holocaust Remembrance Day the Norwegian Prime Minister, Jens Stoltenberg, said:
"Without relieving the Nazis of their responsibility, it is time for us to aknowledge that Norwegian policemen and other Norwegians took part in the arrest and deportation of Jews. Today I feel it is fitting for me to express our deepest apologies that this could happen on Norwegian soil."
CLICK HERE to read the whole speech.  

Film- foto- og skriveverksteder

Students participating in film, photo and creative writing workshops

Filmverksted: "Håp"

Skriveverksted: Dikt av Trine Epland Løften


«Ødelagt»
Jeg lever ikke lenger som et helt menneske
Min stolthet er dyttet ned i et stort svart hull
Det jeg hadde er ikke lenger mitt
Stjålet, og brutalt revet bort foran det som engang var
mine øyne
Min munn er senket i stumhet
Tankene er fortsatt mine, men verdien av disse
er ubetydelige

«Likeverd?»
De uskyldige er ikke fanger,
men mennesker
Hvor er menneskeligheten i medmennesket
som så på, bidro og samtykket?

«De ukjente»
Skogene skjuler alt som ingen vil nevne
Gravene tett under grantrærne..
Her ligger de uskyldige
De sterkeste ble likvidert
For mye motstand var grunn nok til å klippe et liv i stykker,
sette på pause og aldri trykke på «Play»



Skriveverksted: "Fra kvinnecella"

A student identifies herself with a female prisoner: "Freedom is gone. This right, that I didn't use to notice, suddenly appears to be the most important part of human dignity. I do not own myself anymore."

Skriveverksted: Dikt av Terence Gadré



Trapped like rats, controlled by the big cats
We better follow the rules.
Sometimes they are starting spats
 We are surronded by fools.

Many voices, lack of choices
The fools are like a beast.
 Killing a few voices
Making us thinking «we will never be released»


Inside my heart, I still have this part
the spirit of never giving up.
Waiting for the day when I can restart
When I'm done with this death sup.




Stort intervju om holocaust

Et innblikk i hva ferske studenter mener om holocaust versus doktorgradsstipendiaten i historie.

Skrevet av: Natalia B. Dypveit
Foto: Mariell Wrensted
(Elever på Sund Folkehøyskole)

Jon Reitan, historiker ved Falstad og doktorgradsstipendiat ved NTNU i Trondheim med Holocaust som felt.

                    Hvorfor mene du at Holocaust skjedd?
                    Holocaust skjedde fordi at den tyske nazistaten i fra 1930-tallet og utover bygde opp et apparat som gav handlingsrom for terror, propaganda, rasisme, antisemittisme, sånn at over et lengre tidsforløp så fikk naziregimet anledning til verksette sin teori ut i praksis og med deltakelse fra en rekke forskjellige institusjoner og delvis det sivile samfunn.

Hvordan kan vi utifra vår egen situasjon og tid forstå hvordan et samfunn kan utvikle seg slikt?
                    Det er utrolig vanskelig å forstå utifra vårt trygge demokrati å forstå hvordan et høyt utdannet og utviklet kunne utvikle seg til et maskineri for massedrap. Det er noe av lærdommen vi må ta med oss videre, for et folkemord kan oppstå i et høyt utviklet og sivilisert samfunn.

                    Det er viktig for oss å forstå at Holocaust aldri kunne ha funnet sted med bare Hitlers maktelite, det var avgjørende å ha medhjelpere i alle okkuperte land. Helt avhengig av lokal kunnskap for å kunne registere hvem de var og hvor de bodde. Det arbeidet ville ha vært veldig vanskelig uten de rasistiske strømninger som var i samfunnet fra før av. Mellomkrigstiden, generelt var en tid som var sterkt preget av fremmedfrykt, rasisme og anti-semittisme, det var fenomener som var veldig synlig i samfunnet fra før. Selv om den rasismen fantes i alle vestlige land, så var det kun Hitler som gjennomførte et folkemord i praksis basert på den rasismen.

 Hvilken rolle spilte første verdenskrig?

Første verdenskrig spilte en viktig rolle for framveksten til det nasjonalsosialistiske arbeiderpartiet som var da Hitler og da han på lovlig vis kom makten, utviklet partiet seg til noe diktatorisk på en veldig rask måte. Da bygde Hitler også et propaganda apparat, et terror apparat,

Hvor kom de negative strømningene som allerede var i samfunnet da Hitler kom til makten?

De negative strømningene var fenomener som slo gjennom på tidlig 1900-tallet og var ikke en tysk oppfinnelse, det preget alle vestlige land, men i nazismen så var rasismen ekstremt fremtredende til forskjell fra kommunismen som ikke hadde en spesiell form for rasisme.

Var forskning sentralt under nazismen og hvilke typer forskning?

Forsket mye på rasehygiene og rasestoff, populære vitenskapsgrener på denne tiden,
Eksempler var om raser var sterkere enn andre, og bedre enn andre. Tankegods som slo igjennom for 100 år, for selv om ideen grodde fram overalt, var det kun Naziregimet som gjennomførte tankene og teoriene ut i praksis.

Var hendelsesforløpet en selvfølge?
Det er ingen selvfølge at en statsmakt som er bygd på fordommer og rasisme skal føre til folkemord . Det som er skummelt, var jo at det var et høyt utdannet samfunn med høyt utdannet folk.
Eksempel var leger,

Ikke bare et tysk prosjekt, men fikk også medhjelpere i alle land de okkuperte, også i Norge.
En ledernasjon på det aller meste, som utviklet seg til et diktatur som åpnet for utryddelse for det ukjente og uønskede. Forskjell på liv og lære, at noe slikt kunne skje i et så høyt utviklet og sivilisert samfunn. Det går ikke an å bortforklare seg med enkle forklaringer om at de var gale.

Nurnberg-domstolen fastslo at man fikk straffeansvar selv om man mente at man bare fulgte ordre.




5 på Falstad


Navn: Henriette Cecilie Trætten
Alder: 18 år
Workshop: Ild og iskunst
Hva har du gjort i dag?: Drukket kaffe og lagd en pyramide
Linje på Sund? Foto-linjen






Navn: Jon Ask Kristensen Herlofsen
Alder: 19 år
Workshop: Filmklubb
Hva har du gjort i dag?: Lage en film om det forferdelige som skjedde under krigen og om håp
Linje på Sund? U-land/ Ballidrett





Navn: Trine Epland Løften
Alder: 19 år
Workshop: Kreativt skriveverksted
Hva har du gjort i dag?: Skrevet dikt
Linje på Sund? FN-linjen






Navn: Ine Marit Lund Soløy
Alder: 18 år
Workshop: Foto hele dagen
Hva har du gjort i dag?: Tatt bilder med tema med menneskeverd + tatt bilder av alt som skjer her i dag.
Linje på Sund?: Foto

Navn: Christina Villarroel
Alder: 19 år
Workshop: Falstadfortellinger og temamøte om folkemord
Hva har du gjort i dag? Lest fra falstadarkivet og skal nå finne ut mer om folkemord
Linje på Sund? U-land






For Redaksjonen: Natalia B. Dypveit
Foto: Mariell Wrensted

Fotoutstilling


Fotolinja på Sund Folkehøgskole har vært på studietur til Cuba, og i forbindelse med Holocaustdagen presenterer de en utstilling om menneskeverd. De skriver:
Før vi reiste på tur, så fikk vi en oppgave av Falstadsenteret som het "menneskeverd". Her på utstillingen er menneskeverd illustrert på mange forskjellige måter. Alle har sin egen tolkning og vi er stolte av resultatet. 
Under oppholdet på Cuba ble vi kjent med en fantastisk dansegruppe kalt Grupo Experimental 4 Vientos. Vi ønsker å gi vår støtte til denne gruppa fordi de danser med hele hjertet. Derfor vil all fortjeneste fra utstillingen gå direkte til de.
Utstillingen vises i Verkstedet på Falstadsenteret til medio mars.

torsdag 26. januar 2012

Plakatutstilling

ITF's utstilling av vinnerne av the International Holocaust Remembrance Day Poster Design Competition vises på Falstadsenteret i forbindelse med årets markering.

Se bildegalleri med alle plakatene her.

fredag 13. januar 2012

Holocaustdagen 2012

Falstadsenteret og Sund Folkehøgskole markerer Holocaustdagen sammen også i år. Elevene fra Sund tilbringer hele dagen på Falstadsenteret og er med å forberede et åpent arrangement på kveldstid. Elevene vil først få en innledning om holocaust og Falstads historie. Deretter vil de delta i ulike workshops. Gjennom praktisk og kreativt arbeid med foto, film, kor, temamøter, forumteater, skriveverksted, journalistgruppe og kunst vil alle involverte få anledning til å reflektere over betydningen av menneskeverd og gi uttrykk for egne tanker og meninger om dagens tema. Arbeidet vil gjøres synlig for gjester, nærmiljø og andre interesserte gjennom miniutstillinger og presentasjoner inne på senteret og i uteområdet. Arrangementet på kveldstid åpnes med en appell av forfatter Dag Skogheim og musikalske innslag i gårdsrommet på Falstad, før gjestene inviteres til å beskue resultatene av dagens workshops. Markeringen avsluttes med fakkelvandring til Falstadskogen med appell fra en av ungdommene, opplesning av en historie fra arkivet og musikalsk innslag. Gjester ønskes velkommen til kveldsarrangement og fakkeltog kl 18.00 fredag 27.januar på Falstadsenteret. Det vil bli salg av kaffe og kaker.

The Falstad Centre and Sund University College are, in cooperation, marking Holocaust Remembrance Day.  Students from Sund UC spend the day at the Falstad Centre, preparing an open event in the evening. The students will first get an introduction about the Holocaust and the Falstad history. Then they will participate in various workshops. Through practical and creative work with photography, film, choir, theme meetings, forum theater, writing and artmaking, they get the opportunity to reflect on the importance of human dignity and express their thoughts and opinions on current topics. The work will be presented to guests, the local communities and other interested parties through mini exhibitions and presentations at the Falstad centre and the outdoor area. The evening event is opened by author Dag Skogheim and musical performances in the courtyard at Falstad. The guests are then invited to watch the results of the workshops. The celebration ends with a torchlight walk to the Falstad Forest, and with an appeal by one of the students, reading of a story from the archive and musical performances. Guests are welcome to the evening event and torchlight procession at 18.00 Friday 27 January at the Falstad Centre. Coffee and cakes are sold at the evening event.